Parce que l’Ecole doit faire vivre et transmettre les valeurs de la République, dont la laïcité, mais ne peut répondre seule au défi lancé à l’ensemble de la société, la ministre de l’Education nationale, de l’enseignement supérieur et de la recherche, a initié la grande mobilisation de l'École pour les valeurs de la République.

Cette mobilisation doit être enrichie par l’expression des acteurs de l’Ecole mais aussi de ses partenaires dans le cadre de débats tenus dans les territoires : c’est pourquoi, partout en France, sont organisées les Assises de l'École et de ses partenaires pour les valeurs de la République.

Dans l’académie de Montpellier, ces Assises se dérouleront dans le Gard le jeudi 2 avril 2015 à 17H00 à Nîmes (Lycée Daudet). Une réunion infra départementale aura lieu également le mardi 31 mars 2015 à 17H00 à Alès (Lycée Jean Baptiste Dumas).

La mise en œuvre du plan :

Mettre la laïcité et la transmission des valeurs républicaines au cœur de la mobilisation de l’École

1. Renforcer la transmission des valeurs de la République

2. Rétablir l’autorité des maîtres et les rites républicains

3. Créer un nouveau parcours éducatif de l’école élémentaire à la terminale : le parcours citoyen

4. Associer pleinement et développer les temps d’échange avec les parents d’élèves

Développer la citoyenneté et la culture de l’engagement avec tous les partenaires de l’école

5. Mobiliser toutes les ressources des territoires : un partenariat renouvelé avec les collectivités territoriales et les associations

Combattre les inégalités et favoriser la mixité sociale pour renforcer le sentiment d’appartenance dans la République

6. Engager un chantier prioritaire pour la maîtrise du Français

7. Accélérer la mise en œuvre du plan de lutte contre le décrochage

8. Renforcer les actions contre les déterminismes sociaux et territoriaux

9. Une action en faveur des publics les plus fragiles

Mobiliser l’enseignement supérieur et la recherche

10. Mobiliser l’enseignement supérieur et la recherche pour éclairer la société dans son ensemble sur les fractures qui la traversent et sur les facteurs de radicalisation

11. Renforcer la responsabilité sociale des établissements d’enseignement supérieur