Pendant deux jours des professionnels et des élèves de l'école des Mines d'Alès ont planché sur le thème de la créativité dans le cadre d'un séminaire qui débouchera sur un nouveau challenge.

En 1999, l’Ecole des Mines d’Alès a mis en place dans sa formation d’ingénieur une pédagogie entrepreneuriale dont l’objectif est de former des ingénieurs qui créeront de l’activité lors de leur vie professionnelle. "Créer de l’activité ne signifie pas forcément créer une entreprise, cela peut aussi consister à avoir des idées de développement de nouveaux produits ou services ou être capable de gérer le projet pour le faire naître.  Cette formation entrepreneuriale ne serait pas complète si les ingénieurs n’étaient pas sensibilisés et porteurs d’une culture en créativité" explique  Michel Ferlut chargé du développement à l'Ecole des Mînes d'Alès. "A partir de ce constat il semble nécessaire de mettre en place un enseignement dans le domaine de la créativité positionné dès la première année pour leur insuffler très tôt un esprit créatif porteur d’une certaine ouverture d’esprit car la créativité est un savoir être qui s’acquiert dans la durée".

Un séminaire de créativité

Le "séminaire de créativité" qui a eu lieu jeudi et vendredi, consiste à faire se rencontrer les élèves et des personnalités passionnées chargées de soutenir et d’insuffler la créativité dans leur entreprise industrielle. La rencontre à donc débuté par une conférence débat autour du thème : "créativité – innovation, de l’idée à sa concrétisation"  et a été suivie d'ateliers les 6 et 7 février auxquels ont participé les groupes d’étudiants. Les animateurs y ont fait plancher  élèves sur des thèmes propres à l’entreprise en utilisant des méthodes et outils différents d’un atelier à l’autre et selon les  partenaires industriels : La Poste, La SNCF, Areva, Melox, DBApparel, GRDF, La Lyonnaise des Eaux, Faurecia, Decathlon, Legrand, Sopra et des PME et start-up innovantes… A l'issue de ces deux journées une  nouvelle étape a été initiée avec le challenge créativité.

Un challenge sur un sujet réel

Plusieurs partenaires : Areva, Legrand, La Poste, Decathlon, Faurecia, Ilotopie et  Cora se sont engagés à animer ensuite  un "challenge" qui  amène les élèves à découvrir et mettre en œuvre quelques techniques de base de créativité sur un sujet réel posé par une entreprise qui assurera une partie du suivi pédagogique du projet.  L'exercice porte le nom de challenge car il met en compétition des groupes de cinq élèves. Chaque industriel manage 5 groupes d’élèves à qui l’on donne comme défi d’élaborer des idées sur un concept amont conduisant à de l’innovation. Le sujet est traité sur une période de 6 semaines au terme de laquelle les groupes ont à présenter le résultat de leur travail, le meilleur résultat est primé par l’entreprise. Le challenge débutera le 10 février avec une soutenance et une remise des prix prévues pour le 21 mars prochain.