L’école IMT Mines Alès multiplie dans le mois à venir des initiatives concrètes, de l’accompagnement des étudiantes à la sensibilisation des collégiennes et lycéennes, en passant par des événements grand public. Avec un objectif : faire de la mixité une réalité tangible dans les sciences et l’ingénierie. Le programme Exception’Elles, co-porté avec IMT Mines Albi, est l’un des piliers de cette démarche. Il s’adresse aux étudiantes ingénieures pour les aider à lever les freins psychologiques et à oser se projeter dans des postes à responsabilité ou dans la création d’entreprise. « Il s’agit de montrer qu’il ne faut rien s’interdire et que chaque jeune fille a sa place dans le monde scientifique », déclare Assia Tria, directrice d’IMT Mines Alès.
Chaque édition réunit une trentaine d’étudiantes pour un week-end immersif, combinant ateliers de développement personnel, mentorat par des femmes dirigeantes, et mises en situation réelles. La 5ᵉ édition, clôturée en février 2026, a une nouvelle fois démontré son impact : les participantes témoignent d’un regain de confiance et d’une meilleure capacité à oser, que ce soit pour négocier un stage, contacter des partenaires ou lancer un projet entrepreneurial. Le programme a d’ailleurs été récompensé par le prix de l’école la plus mobilisée pour la promotion des jeunes femmes dans l’entrepreneuriat, et s’étend désormais à d’autres établissements de la région.
Les ambassadrices IMT : agir dès l’orientation
Pour toucher les jeunes filles dès le collège et le lycée, l'IMT Mines Alès s’appuie sur le programme national #AmbassadricesIMT. Des étudiantes ingénieures, formées et accompagnées, interviennent dans les établissements scolaires pour partager leur parcours, briser les préjugés et montrer que les sciences sont accessibles à toutes. « On va dans les collèges et lycées pour montrer aux jeunes filles qu’elles peuvent oser se lancer dans les études scientifiques. Moi-même, je ne savais pas que l’ingénierie pouvait s’appliquer à autant de domaines avant d’entrer à l’école », évoque Lina Grange-Cabane, ambassadrice étudiante. Ces interventions, souvent ludiques et interactives, visent à éveiller la curiosité et à élargir le champ des possibles. En mars 2026, plusieurs sessions sont prévues, notamment au lycée René-Char d’Avignon et dans des collèges de la région.
L’école organise également, en partenariat avec l’association Girls Can Code, un week-end d’initiation à la programmation et au développement pour les collégiennes et lycéennes. Alexandre Andres Robert, développeur d’applications en apprentissage, développe sur ce sujet : « L’idée est de montrer aux jeunes filles que le code n’est pas réservé aux garçons. On leur propose des ateliers ludiques, comme la programmation de jeux ou de microcontrôleurs, pour qu’elles découvrent le numérique de manière concrète et amusante. » La prochaine session aura lieu les 11 et 12 avril 2026 sur le campus d’IMT Mines Alès.
La galerie des audacieuses : des modèles inspirants
Initiative originale, la « Galerie des Audacieuses » est une exposition itinérante présentant treize portraits d’enseignantes-chercheuses et de femmes scientifiques de l’école. Conçue pour voyager dans les collèges et lycées, elle offre des modèles concrets et accessibles, prouvant que les carrières scientifiques sont à la portée de toutes. « Il n’y a pas de parcours linéaire pour réussir en science. L’idée est de montrer la singularité de chaque trajectoire, pour que les jeunes filles comprennent qu’il n’y a pas une seule voie possible », ajoute Sarah Iaquinta, enseignante-chercheuse à l'IMT d'Alès. En mars 2026, la galerie sera notamment exposée au lycée René-Char d’Avignon, au lycée Alphonse-Daudet de Nîmes, et au collège Armand-Coussens de Saint-Ambroix.
L'IMT Mines Alès est aussi partenaire de l’événement « Les Elles de la Science », qui se tiendra au Muséum d’Histoire naturelle de Nîmes les 12 et 14 mars 2026. Cet événement, ouvert aux collégiens et au grand public, propose des rencontres avec des femmes scientifiques, des démonstrations de métiers, et des débats pour lutter contre les stéréotypes et encourager les vocations féminines dans les sciences.
Un engagement durable et stratégique
Ces actions s’inscrivent dans une politique globale d’égalité femmes-hommes, portée au plus haut niveau par la direction de l’école. IMT Mines Alès a ainsi renommé son campus en hommage à Claudie Haigneré, première astronaute européenne, et multiplie les initiatives pour rendre visible la place des femmes dans la science. L’école rappelle que la mixité n’est pas seulement une question d’équité, mais un impératif stratégique pour innover et répondre aux grands défis sociétaux et environnementaux.
En mars 2026, IMT Mines Alès prouve une nouvelle fois que l’égalité se construit par des actions concrètes, jour après jour, et que chaque jeune fille a sa place dans le monde scientifique. Pour en savoir plus ou participer à ces initiatives, les établissements scolaires et les jeunes filles intéressées peuvent contacter directement l’école ou s’inscrire aux événements proposés. « La mixité n’est pas un luxe égalitaire, c’est un impératif stratégique pour innover et répondre aux grands défis de notre siècle », conclut Assia Tria, directrice d’IMT Mines Alès.
