Cet anniversaire a rassemblé de nombreux acteurs institutionnels, économiques et académiques autour des enjeux majeurs de la transition énergétique et de la construction durable.

Depuis sa création, le CMQE HEREC a su fédérer 30 établissements de formation, 25 entreprises partenaires et six laboratoires de recherche, autour d’une ambition commune : former aux métiers d’avenir dans le bâtiment et les énergies renouvelables, en misant sur l’innovation pédagogique et technologique.

Pour quels projets ? La plateforme de maintenance éolienne (une nacelle deux MW au lycée Dhuoda), le chantier Maïada, bâtiment à énergie positive conçu avec des matériaux biosourcés et réalisé par les apprenants mais aussi des outils immersifs (BIM, drones, réalité virtuelle) pour la formation sans oublier une dynamique internationale forte (projets Erasmus+, coopération avec le Kenya).

Labellisé par le ministère de l’Éducation nationale, le CMQ regroupe des établissements de formation secondaire et supérieure, des entreprises, des laboratoires de recherche et des institutions, autour d’un objectif commun comme celui de former les professionnels de demain dans une logique de développement durable et d’excellence territoriale.

Avec un budget global de près de 2,4 millions d’euros sur la phase un du Programme d’Investissements d’Avenir (PIA3), le Campus a démontré sa capacité à concrétiser des projets à fort impact, tant au niveau régional que national.

La journée a permis de présenter la feuille de route du CMQE pour les cinq prochaines années, structurée autour de trois axes stratégiques. On parle de renforcer l’attractivité des métiers et promouvoir les parcours de formation, d’adapter l’offre de formation aux évolutions économiques et technologiques mais aussi d’accroître les liens avec la recherche et stimuler la veille technologique.

Six ateliers prospectifs ont permis de faire émerger des projets dans des domaines clés comme la décarbonation du bâtiment et des travaux publics, l’innovation dans le solaire et l’éolien, les réseaux intelligents, ou encore les technologies immersives (IA, BIM, drones, robots…).

« Dix ans après sa création, le CMQE HEREC est plus que jamais un levier de transformation pour notre territoire », a souligné François Martinez, directeur du CMQE et proviseur du lycée Dhuoda. « C’est grâce à l’engagement de tous nos partenaires que nous avons pu bâtir cette dynamique unique, qui bénéficie aujourd’hui à des milliers d’apprenants. »

Avec plus de 2 000 participants par an, 300 apprenants mobilisés, et des résultats notables comme une hausse de 58 % des effectifs en apprentissage dans la filière bâtiment (2021–2024), le CMQE HEREC s’impose comme un modèle d’alliance durable entre formation, recherche et entreprises.