ALÈS 70 élèves ont reçu leur diplôme d'entraînement au français

Sophie de Chastellier et Marjorie Dumas, entourée de la deuxième promotion de l'année de l'École sans frontières.
- Emma GuihermetLa salle de la cafétéria du lycée Jean-Baptiste Dumas d’Alès s’est transformée, jeudi dernier, en salle des fiertés. La deuxième promotion de l’année de l’École sans frontières d’Alès en Cévennes s’est vu remettre les diplômes d’entrainement aux diplômes d’études en langue française (DELF).
Les quatre mois d’enseignement par les bénévoles ont été bénéfiques, puisque les résultats ont été jugés "excellents", entre 95 et 100 % de réussite selon les niveaux. Les 70 élèves de l’École sans frontières d’Alès en Cévennes (ESFAEC) ont reçu le diplôme de l’examen d’entraînement passé au moins de juin. Ce dernier atteste de leur niveau en français, mais n’est valable que sur le secteur alésien.
Après avoir remercié bénévoles et partenaires, Sophie de Chastellier, présidente de l’École sans frontières d'Alès en Cévennes, a exprimé ses craintes quant à la recherche des nouveaux locaux, puisque la future configuration du lycée Jean-Baptisme Dumas - actuellement en travaux - obligera l’École à quitter les lieux. Ainsi, les 70 à 75 élèves, dont les 58 qui vont continuer la formation, se retrouvent en attente de recevoir les enseignements dans des salles adaptées. "Nous n’avons pas encore tous les locaux dont nous avons besoin", souligne Sophie de Chastellier.
Marjorie Dumas, responsable pédagogique, a tour à tour appelé les groupes en fonction de leur niveaux, du moins avancé (A1.1) au plus maitrisé (B2). Ponctués d’applaudissements et de "merci beaucoup", ils se sont tous avancés pour récupérer le diplôme d’entraînement dont ils sont fiers. Le DELF a été proposé aux niveaux plus avancés, et une grande partie du niveau B1 qui l’a passé la semaine passée.
Une cérémonie qui se voulait bien plus vivante, mais les circonstances logistiques de la salle et le trac des diplômés ont ralenti la cadence des animations. Un spectacle "simplifié", où chaque groupe a tout de même exposé un projet, qu’il s’agisse de chants, lectures, poésies axé sur le thème de l’immigration, ou plus simplement de remerciements à l’égard des bénévoles et de l’école. Le tout avant de s’élancer vers le goûter offert avec des recettes des différents pays représentés.
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